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教育传媒到校
2021年9月
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2021年9月
教育传媒到校直击 东华三院曾宪备小学 - 2021年9月
A School for Global Talents 让学生立足中华 与世界接轨 成就世界公民
东华三院曾宪备小学在本学年正式开学,以「面向世界,培育优才」为办学理念,务求让学生在积极正向的校园生活中茁壮成长,成就世界优才。在愉快学习的同时,学校亦致力创造多元、具启发性的学习环境,激发他们的学习动机,让学生成为一个自主学习者。简俊达校长深信在六年的小学生活里,只要努力拓宽学生的环球视野及培养他们的语言能力,必定能顺利衔接中学课程,在未来继续发光发亮。
大型全新校园设备 强调共享空间时光
学校在2017 年获得教育局批准后便立刻着手开始规划,经过四年的规划工程,校舍由两座主要建筑物组合而成——教学大楼和综合大楼,共有30个课室,提供充裕的场地让学生进行各式各样的活动,如除了一般的球场、跑道等设施外,学校更设有完整的体适能力发展中心及攀石墙,促进学生体能及基础动作能力发展。另外,学校特别将音乐室及视艺室融合成「艺荟天地」,全面推动学生发展艺术方面的潜能。「适当的展示能够鼓励孩子继续发展,因此在『艺荟天地』中间的户外空间会供学生作表演空间,如举办小型的户外音乐会或画展等。孩子亦可以在这个户外空间进行课堂活动,丰富学习经历。」学校更另设多功能演讲厅,让学生能够在专业的舞台下进行多元化的学习活动,以满足不同学习场景需要。
除了体能及艺术的发展,学校同样重视培养学生的探究精神,因此于综合大楼设有环球探索中心及科技探索中心。在环球探索中心里,学生能够了解不同国家、地区的特色,学习不同地方的风土人情及语言等;而科技探索中心则是让学生进行不同STEAM 活动,发展科学教育。
与此同时,学校以共享空间作规划概念,希望借此拉近师生的距离,增加学术交流的风气。为此,校园内多个共用空间能够容纳一个年级的学生,让不同班别的学生之间交流,进行级本的多元化活动。除了人与人之间的关系,学校亦重视人与大自然之间的关系,设有不同的环保绿化区域,如多感官花园、蝴蝶园、热带雨林植物园区等,使学生在校园内亦可以接触到大自然不同的面貌。
加强英语教学 助学生未来立足世界
「整个办学团体及学校捐款人对东华三院曾宪备小学都珍而重之,提供最优质的硬件设备,所以我和老师们都希望在课程设计上能够满足孩子的发展,提供最适切的教育。」简校长了解家长对英语学习的需求,因此除了英文科外,数学科亦会使用英语授课。另外在常识科,学校亦选取了合适的课题,整合成新的课程——科学与生活,全面采用英语教学,让学生能顺利衔接至中学的学习。
学校致力营造丰富的英语环境,让学生能够自小建立良好的英语基础。「我们其中一个办学理念是『面向世界』,语言能力是跨国人才最需具备的基础能力之一,而英语作为国际间交流的重要沟通工具,我们有责任提升孩子对于英语的兴趣及语言能力,使他们能够自由地探索世界,发展自己的专长。」在全球化时代,学好英语更能使学生的世界拓阔一倍以上,如他们选择阅读材料时不用再被局限在中文的图书里、网上的学习片段同样可以有更多的选择,促进自学。
实践3C核心价值 培育学生探究精神
编程语言同样是带领学生探索世界的重要一环,学校秉承东华三院联校STEM 教育的3C 理念(Caring-Connected-Creative),让学生能够进行有效的设计思维(Design Thinking),培养以人为本的解难能力。与此同时,在跨学科领域的教学架构下,学生可以把重心放在特定议题上,不被局限於单一学科,借此练习以不同的观点切入思考,培养出多元思考能力。
在校本STEAM课程里结合科学、科技、工程、艺术和数学的跨学科学习元素,让学生在设计思维中动脑思考、动手制作,增强在解难、创新等方面的能力,装备自身迎接未来的挑战。「如何去探究和思考是我们最为重视的技巧,毕竟科技会过时,但只要孩子理解当中的逻辑,即使面对崭新的技术时,他们也只需花点时间便能够掌握。」
突破传统课时框架 打造以「经历为本」的游历课程
在整体的课程规划上,学校亦考虑到学生整体的发展需要,特别重整课时框架:上午时段为常规核心课程,下午则推展SMILE 特色课程,包括STEAM、德育及公民教育、正向教育、全球公民课等元素,培养学生成为一位关心社会、爱护国家、具备国际视野的优秀人才。「毕竟孩子在常规课程上学习了丰富知识,我们应该有广阔空间让他们将所学的技能和知识综合运用,借此探索世界,了解各地所发生的问题,如粮食问题、气候问题等。」
除了在语言上培育学生与世界接轨,学校希望学生能够从经历中学习,推行以「经历为本」的游历课程,以三个阶段贯穿一至六年级的课程,让学生走出校园,建构全球公民的意识。「我们与外间机构合作,聘请不同的外籍老师,让他们亲自到校为孩子介绍不同地方的文化、传统等,使孩子能够以一个崭新的角度了解,提升他们的跨文化素养。」在一、二年级,学生会先以探索社区和香港为题,进行研习、参观和探访等活动;三、四年级时,学生有机会到大湾区进行日营及宿营,认识中国国内不同的城市,同时培养自理能力;及至五、六年级时,学校会安排学生到访亚洲不同的国家,甚至欧美等地,进一步稳固学生「以全球为一家」的意识观念。
推行「专家入课」 识别潜能发展才能
在下午的特色课程里,学校推行「专家入课」计划,邀请音乐、体育及艺术领域的专才到校授课,让所有学生得到专业人士的指导,从中了解自己的兴趣及强项。当学生发现了自身的喜好,希望加以发展时,学校亦会于放学后安排各类相应的培训活动,让学习得以延伸,以达致资优普及化。学校为长远培育音、体、艺专才,将组成敲击乐团、管弦乐团及校队,甚至参与联校队伍及校外表演或交流等。
「以往有些孩子在参与联校的足球队培训后,一直发展至参与职业球队。以这种人才梯队建设的形式为孩子提供培训是非常重要,能够有效地诱发他们的潜能。」
完善奖学金配套 从幼稚园支援至中学
作为香港最大的慈善团体,东华三院对学生及家庭的支援从不缺少,在本年度更设有升学奖学金。符合资格的学生只要从东华三院小学校升读东华三院中学便能得到奖学金,以减轻家庭的负担。「在北区有不少东华三院辖下的学校,从幼稚园至中学,家长一定能够选择到最适合子女的学校。」